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DIM aplicado en Educación Inicial

metodo dim El METODO DIM, potencializa las habilidades de su hijo pre-escolar en las áreas:

  1. Cinestésico Corporal: Desarrolla la psicomotricidad gruesa y fina del niño a través de:
    • Taller de Psicomotricidad: Realización de circuitos neuromotores para afianzar el gateo, locomoción, carrera y salto en forma individual y grupal.
    • Proyectos educativos: Aplicación de técnicas gráfico plásticas para la elaboración de material educativo.
  2. Lógico Matemático: Desarrolla los procesos de pensamiento de clasificación, seriación, asociación, generalización, igualdad, diferenciación, semejanza a través de:
    • Bits de inteligencia (Tarjetas clasificadas de acuerdo a una unidad temática).
    • Actividades Permanentes: Desarrolla conceptos básicos sobre su identidad, la fecha y el tiempo.
  3. Lingüístico: Desarrolla el lenguaje comprensivo y expresivo a través de:
    • Bits de inteligencia: incrementan su vocabulario y la organización de frases y oraciones
    • Taller de Lectura Visual: aprende a leer en forma global.
    • Taller de Inglés: adquiere conocimientos básicos de un segundo idioma.
  4. Espacial: Explora su ambiente para ubicarse dentro de su espacio cotidiano a través de:
    • Taller de Psicomotricidad: Participa de circuitos neuromotores para afianzar nociones espaciales en forma individual y grupal.
  5. Musical: Expresa sus sentimientos a través de la música en:
    • Taller de música: Trabaja pulso, cualidades del sonidos, ritmo y melodía.
    • Taller de danza: Aprende danzas folkloricas variadas.
  6. Intrapersonal: Logra un mejor autocontrol de su cuerpo, adecuados niveles de atención y concentración, adquisición de hábitos de independización
    • Taller de Hora de Juego Diagnóstica: Evaluación de Habilidades individuales y grupales.
    • Taller de Atención-Concentración: Permanece realizando una misma actividad.
    • Programa de Modificación de Conducta: Enseña a auto controlarse en forma individual y grupal.
  7. Interpersonal: Aprende estrategias asertivas para relacionarse en grupo, a través de juegos grupales:
    • Taller de Habilidades Sociales: Practica estrategias sociales para relacionarse en forma asertiva.
  8. Naturalista: Desarrolla estrategias para el cuidado y la preservación de la naturaleza.

El METODO DIM en la Educación Inicial se caracteriza por:

  • Ser personalizado, activo y vivencial. Fomentar el aprendizaje a través de la experiencia directa con los objetos.
  • Programación de objetivos bimestrales.
  • No existen aulas fijas, sino aulas rotativas de acuerdo a la actividad que se realiza.
  • Aula de 2, 3, 4 y 5 años: Grupo dirigido por una Profesora de Educación Inicial y una asistente de Educación.
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